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毕竟澳大利亚已经不是莫里森执政时期了。阿尔巴尼斯政府也一定不会忘记，前两年满载着大麦、牛肉和活龙虾的澳大利亚商船搁浅在海岸线上无法进入中国市场的窘境，也不一定不想再重复咬着牙用打折跳楼价把澳大利亚煤炭卖给印度的经历。

据了解，目前“未成年人检察e站”已在未成年人线索汇集、权益维护、法治教育宣传、家庭教育指导、犯罪预防及精准帮教等多项职能上发挥作用，打造了“亮窗”“让爱回家”等困境儿童保护子项目，进一步推动未成年人保护治理。(完)

人文交流与合作在中法交往历程中扮演着不可替代的角色。法国文化部长拉茜达·达蒂说，法中建交60年来，文化合作始终在两国关系中占据重要地位。“法中两国人民都热爱文化，对彼此充满好奇”。法国参议员菲利普·福利奥表示，法中都拥有深厚的历史积淀，文化是两国民间交往的重要基础。

耿爽说，中方对加沙地带严峻人道局势深表关切。全面封锁切断了加沙地带基本生存物资供应，近东救济工程处的救济工作难以为继。中方再次呼吁以色列解除封锁、撤销紧急疏散令，尽快恢复加沙地带水、电、食品、燃油供应，停止对加沙地带民众的集体惩罚。中方赞赏埃及等地区国家和联合国秘书长古特雷斯为开辟人道救援通道所作努力，呼吁以色列为拉法口岸全面有效运转创造条件。近期，中方也通过近东救济工程处等渠道向加沙地带提供了紧急现汇和人道物资援助。

了解西藏寄宿学校教育，应在中国教育政策背景下。20世纪80年代中期以前，中国农村学校的布局是以“村有小学、乡镇有初中”的原则为主。我曾采访过一些牧民，了解他们当时在牧区被乡村小学或乡镇初中聘任为代课老师的经历。那曲嘉黎县一位访谈人告诉我：她自己的学校教育程度是小学三年级，但因为小学老师短缺曾经受聘当过很多年的小学教师。这意味着当时西藏的村级教师十分短缺，与中国其它地方一样。到了20世纪80年代中期及以后的数年里，中国对农村中小学进行了大规模调整，各级地方政府将村级小学撤出，并入许多县级初中，西藏也不例外。